提昇學習氣氛和學習水平的措施(18-19)

自學方面
  1. 閱讀有關運動與健康的信息
  2. 借閱各類運動項目的圖書
  3. 瀏覽有關國家體育發展、體育運動技巧等知識的網頁
  4. 現場觀看或收看電視體育消息及賽事
  5. 鼓勵學生參與體育活動、興趣班及校隊訓練
促進學習的評估
  1. 課堂上口頭讚賞願意嘗試或接受挑戰及表現有進步的學生。
  2. 老師會在批改時附上評語、印章、貼紙作為鼓勵或嘉許。
  3. 每三個月公布一次跳繩龍虎榜名單,以激勵同學持續參與跳繩運動。
  4. 課堂上,老師觀察學生的學習表現及態度,並給與回饋。
  5. 善用「學習歷程檔案紀錄表」,訂立目標及記錄學生於體育學習範疇的學習過程及成就。
  6. 設「難度級技巧評估」,讓學生依據自己的能力選擇合適的評核內容,提升學習動機。
  7. 利用電子工具協助技巧學習,拍攝練習過程,進行動作分析、改善及修正、讓學生自行練習鞏固,最後作自評及互評,讓學生更能掌握所學(P5及P6)
培養自省能力
  1. 體育科學習冊內設學習歷程紀錄表,讓學生就健康生活及運動參與方面訂定目標,定時作檢討及反思。
其他學習經歷
  1. 體適能獎勵計劃:P.3-6
  2. 跳繩強心獎勵計劃:P.1-6
  3. 安排學生代表本校參加校外各項比賽
  4. 安排學生參觀運動比賽、示範或展覽
  5. 透過體育大使培養學生的服務精神