閱讀獎勵計劃

獎勵計劃目的:

  • 鼓勵同學多閱讀,擴濶自己的眼界,找到自己喜愛的圖書
  • 建立同學到圖書館的習慣, 及懂得使用圖書館的資源
  • 鼓勵同學在圖書館內保持安靜的閱讀態度
  • 鼓勵同學閱讀圖書後能多分享,例如課堂口頭分享或完成額外閱讀報告(自行到圖書館或向班主任索取工作紙)

活動日期:

  • 每年分兩期進行:
    上學期:2018年10月至2019年1月18日
    下學期:2019年2月1至5月30日

活動詳情:

  • 此閱讀獎勵計劃是以儲分制進行,得分方法主要分兩部分:
      挑戰項目得分 備註
    挑戰項目(1) 閱讀圖書
    • 記錄曾閱讀之圖書(每本1分)
    • 完成中文圖書閱讀報告(共3篇,每篇3分)
    • 1-3年級同學不用把閱讀英文READING BAG之圖書寫在此紀錄冊上, 只於1月18日前在封底上填上READING BAG 閱讀總數即可
     
    挑戰項目(2) 「閱讀加fun印」
    A) 良好閱讀習慣(每次1個印,即1分)
    • 能於課前到圖書館內還書(7:40-7:55)
    • 於老師指定時間內在圖書館或課室看書時能投入閱讀及保持安靜習慣
    • 參加圖書活動(例如小息故事姨姨講故事活動等)
    • 凡閱讀科探書籍5本,可獲蓋印2次,閱讀10本,可獲蓋印5次
    B) 愛閱讀樂分享
    • 願意於課堂內分享圖書(每次2分)
    • 完成額外閱讀報告(佳作將會張貼在壁佈作分享)(3分)
    (此部分上限為60分)

得獎準則:

  • 每學期完結時,老師將會統計分數, 如同學達到以下分數, 便可獲不同奬項。
    獲獎條件 銅獎 銀獎 金獎
    (挑戰項目1)
    閱讀圖書分數
    必須最少24分或以上 必須最少24分或以上 必須最少24分或以上
    總分須達 50分 80分 110分
    (如上學期獲金奬同學可於指定日期穿便服回校上課)